domingo, 10 de junio de 2007

DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

Congregados los escolares, profesores, autoridades y público en general, en el estadio de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, conmemoramos el aniversario del DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE, con un pasacalle y exposición de ecomurales.




Reconocemos que la tierra es única, que somos uno con la tierra, que somos parte de una cultura milenaria que crea, cuida y respeta a la pachamama.




Que la tierra, responderá de igual forma hacia nosotros si violentamos su estado y las condiciones de vida, que si lo cuidamos, cooperamos con su conservación.

Que toda acción ambiental buena o mala, influye en la vida de la tierra, que es deber de todos preservar, limpiar y reciclar.


En este día histórico declaramos que el cambio climático es una seria amenaza que debe ser abordada con integridad. La sociedad civil debe participar directamente en la formulación de los tratados, la vigilancia de sus efectos y control de su cumplimiento.


Los principios para la formulación del nuevo tratado están basados en la ciencia, la seguridad y bienestar de todos y son los siguientes:

Principio de igualdad: Todas las moléculas de gases de efecto invernadero son iguales.
Principio de causalidad: Toda molécula de gas de efecto invernadero contribuye al calentamiento global.
Principio de responsabilidad funcional: Los que están es cargos de responsabilidad por el cuidado del medio ambiente deben demostrar resultados ante el país, de no ser así deben recibir las sanciones morales, administrativas y penales correspondientes.
Principio de globalidad: Lo que pasa en otros lugares nos afecta a nosotros también.
Principio de sustentabilidad: Nuestras acciones deben orientarse a cuidar los recursos y el ambiente como sustento de la vida para las generaciones presentes y futuras.
Principio de descarbonización fósil: Debemos lograr el pronto reemplazo de los combustibles fósiles por otros limpios y renovables.
Principio de adaptación: Los causantes del cambio climático deben contribuir de manera proporcional a la adaptación contra los efectos perversos del cambio climático.




Asumimos el compromiso de pasar de la propuesta a la acción, de contribuir hacia el logro de los objetivos nacionales, de no deshacer lo bueno y lo que está funcionando.
De aplicar y vivir el paradigma del desarrollo sustentable con una nueva ética ecológica, de dar el ejemplo con nuestras acciones diarias no ensuciando, no quemando desperdicios, no fumando, exigiendo el uso de las tecnologías limpias y saludables.
Proponemos este ideal: un día sin automóvil, para reducir la contaminación del aire en el mundo, que cada uno siembre un árbol porque limpia el aire, protege el suelo y cuida la biodiversidad de la flora y la fauna.
Los alumnos y profesores de la Institución Educativa José Faustino Sánchez Carrión asumimos el compromiso planteado e invocamos a todos los escolares peruanos a ser líderes y ejemplos en el mundo, juntamente con los profesores y autoridades, para que juntos construyamos el futuro y no repliquemos el pasado al presente.

¡Si haces, haz bien; si quieres, quiere bien; si estudias, estudia bien!


Nuestra Institución Educativa participó con hermosos ecomurales sobre el medio ambiente.
Todos podemos contribuir:
A encontrar soluciones y aplicaciones, a crear conciencia en la sociedad.

A reconocer y proteger nuestra biodiversidad y recursos genéticos únicos, a desarrollar fuentes de energía alternativa, limpia y renovable.

A desarrollar métodos de producción limpia, eficiente y oportuna, a formar estudiantes con ética, agentes de progreso y bienestar en la protección de nuestro ambiente, recursos naturales y biodiversidad.

A la conservación y protección de las fuentes de agua dulce, a vigilar y cautelar las políticas sociales referidas al medio ambiente.

A propiciar y actuar acorde con la realidad de nuestra biodiversidad cultural, a tomar posición, desde una perspectiva académica, científica e intelectual.

A dar recomendaciones basados en la ciencia y no en la conveniencia, a fortalecer el imaginario y la voz nacional








sábado, 5 de mayo de 2007

TALLER DÍA DEL TRABAJO EN LA BIBLIOTECA NACIONAL

En el taller Día del Trabajo realizado el 04 de mayo en la Biblioteca Nacional de la Av. Abancay se hizo un importante anuncio: el 25 de mayo se presentará ante el Congreso de la República el Proyecto Piloto Desarrollo Educativo Científico Productivo que buscará la Acreditación para la Articulación entre la Educación Secundaria y la Educación Superior lo que permitiría el ingreso libre a las Universidades Nacionales de los alumnos que hayan alcanzado el rango de los 2/5 superior.
Inició la exposición el Ing. Luis Malásquez con el tema PREMIO ECP 2007 y todas indicaciones que los alumnos deben seguir para elaborar los informes científicos de forma adecuada; su diapositiva se encuentra el el TALLER 4 de la página Web: http://www.educa-cient-prod.tripod.com . En seguida participó la Lic. Elizabeth García con su tema Economía del Conocimiento cuya diapositiva se encuentra en el TALLER 2 de la misma página Web.

El representante de la OIT Miguel Calderón y responsable de la Oficina Internacional del Trabajo expuso el tema DESEMPLEO JUVENIL, en el que presentó el mapa laboral en el Perú de jóvenes de 15 a 24 años de edad que son en total 5 079 000 en la actualidad; de los cuales tienen trabajo formal (en una empresa de más de 10 trabajadores y con salario o sueldo fijo) 667 000 jóvenes (de los cuales 130 000 estudian); tienen trabajo informal (en una empresa pequeña con menos de 10 trabajodres) 2 032 000 jóvenes (de los cuales 472 000 estudian); desempleados (jóvenes que están buscando trabajo pero que no encuentran) 282 000 jóvenes (de los cuales 85 000 estudian) y finalmente los inactivos (que no trabajan ni buscan trabajo) 2 098 000 jóvenes (de los cuales 975 000 estudian y 1 662 000 que ni siquiera estudian-muchos de ellos son los llamados parásitos sociales, propensos al pandillaje, la delincuencia, la drogadicción, etc).
Así mismo explicó los obstáculos y oportunidades para acceder al trabajo decente. Como obstáculos indicó: la deserción escolar, déficit de educación básica, trabajo infantil, referentes en crisis, formación laboral de baja calidad, embarazo prematuro, inserción laboral precaria, redes sociales precarias o peligrosas, delincuencia, discriminación por género; mientras como oportunidades indicó: educación básica de calidad, referentes sociales y familiares positivos, soporte familiar afectivo, transición a educación post secundaria, formación profesional, redes sociales con fortalezas, transición al trabajo, aspiraciones y expectativas, decisiones de familia responsable.
En seguida el Economista Marcos Barbosa de la Municipalidad de Lima trató el tema DESARROLLO PRODUCTIVO y las MYPES . Indicó: en lima metropolitana existen 60 000 unidades de negocios (MYPES), de las cuales el 16% es formal y el 84% es informal. Así mismo el 20% de las MYPES desaparece a los 6 meses de haberse creado, el 60% a los 2 años y sólo un 20% logra mantenerse porque buscan ser diferentes a sus competidores, tienen un logo, hacen marketing, realizan campañas sociales permanentes.
La Municipalidad de Lima busca incentivar políticas de desarrollo para las MYPES , desarrollar capacidades operativas, generar capacidades gerenciales, conocer-estar informados, conocer herramientas de gestión; para lo cual se ha iniciado los programas de capacitación: MESUN (mejore su negocio) e ISUN (inicie su negocio), lo que culminará con la Feria de Innovación Tecnológica el 01 de Agosto en Mesa Redonda.
Continuó planteando algunas interrogantes antes de iniciar un negocio: ¿tienes el mercado?, ¿conoces cómo hacer el producto o negocio?, ¿es rentable?, ¿quién me financia?, finalmente debo organizarlo y ejecutarlo, tal como lo muestra en la siguiente diapositiva.
Sobre el TLC Tratado de Libre Comercio expuso Javier Rosas del Portal, representante de Comercio Exterior y Turismo, quien presentó una serie de cuadros estadísticos que nos ilustaron sobre el tema, así mismo indicó que en estos tratados se busca entre muchas otras cosas reducir los aranceles, es decir, los impuestos a las importaciones; mas informaciones la encontramos en la página Web: http://www.tlcperu-eeuu.gob.pe
En seguida la Ing. Agrónoma Sonia Arce dio su ponencia sobre PROGRAMAS PRODUCTIVOS SIERRA EXPORTADORA, cuya finalidad es que las familias tengan mejores condiciones de vida, hay un nuevo enfoque de la intervención del Estado para la Sierra; así mismo, busca promover, fomentar y desarrollar actividades económicas productivas en la Sierra que permitan a los productores articularse competitivamente a mercados nacionales e internacionales.
Indicó: un negocio es la conjunción de Producto, Empresa y Mercado. Los lineamientos estratégicos de Sierra Expotadora es: promoción del desarrollo territorial, cadena de mercado, proyectos integrales, fomento de la cultura emprendedora.
Finalmente dió a conocer que se viene experimentando con éxito en varios departamentos del Perú, con una variedad de plantas en zonas que antes no las habían producido y que además se estan creando redes estratégicas para asociarse los agricultores para generar mercado y conquistarlos, tanto a nivel nacional como internacional.
Mencionó algunos de estos productos como la trucha, durazno, palta, papa procesada, forestación, canola y biocombustibles, pastos y ganadería, entre otros.
Finalmente alumnos de la Institución Educativa José Faustino Sánchez Carrión de Lurín, quienes participaron activamente anotando lo mas relevante de todas las intervenciones en el auditorio Ricardo Palma de la antigua Biblioteca Nacional de la Av. Abancay en Lima.

Los alumnos y alumnas que asistieron al Taller Día del Trabajo realizan un informe del evento y lo adjuntan como archivo al correo electrónico se su profesora o profesor de Ciencia, Tecnología y Ambiente, los cuales a su vez son enviados al correo electrónico del grupo de prociencia.

Al taller asistieron alumnos de las 42 Instituciones Educativas que vienen participando en el Proyecto Piloto Desarrollo Educativo Científico Productivo.


"Los talleres científicos, constituyen para nuestros alumnos, una oportunidad para potencializar sus capacidades científicas y tecnológicas, hacer de ella, un motivo permanente de la investigación".